#„Als Grundschullehrer brauche ich keine höhere Algebra“

Die neue Berliner Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch spricht im F.A.Z.-Interview über Strategien gegen den Lehrermangel und erklärt, wie sie die Qualität der Berliner Schulen verbessern will.

Zu Ihren wichtigsten Aufgaben gehört die Qualitätssteigerung der Berliner Schulen. Die Qualitätskommission unter dem Bildungsforscher Olaf Köller und deren Qualitätsbeirat zur Umsetzung haben dazu konkrete Vorschläge gemacht. Werden Sie darauf zurückgreifen und das Gespräch suchen?

Einige Vorschläge der Qualitätskommission haben wir schon im Koalitionsvertrag aufgegriffen: Wir wollen mehr verbindliche Vergleichsarbeiten und mit den dort gewonnenen Daten zielgerichteter umgehen. Bisher sind partiell welche geschrieben worden, dann sind sie oft in der Schublade verschwunden. In Zukunft sollen damit klare Förder- und Forderstrukturen abgeleitet werden, die in den Schulen auch umgesetzt werden. Dafür braucht man Zeit und eine valide Datenlage, dafür brauchen wir aber auch ein anderes System der Auswertung. Wir haben in der Grundschule die individuellen Lernstandsanalysen (ILeA), die auch digital ausgewertet werden können. Denn wir müssen bei solchen Vorhaben immer die Belastung der Kollegen im Blick haben. Qualität kostet nicht zwingend Geld, deshalb sollten wir in bestehenden Strukturen Qualität messbar machen und daraus etwas ableiten.